مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فرسودگی شغلی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فرسودگی شغلی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 129 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏6-2‏ ‏–‏مبانی نظری متغیر‏فرسودگی ‏شغلی
‏تع‏ریف ‏فرسودگی ‏شغلی
‏مفهوم ‏فرسودگی ‏شغلی ‏برای ‏اولین ‏بار ‏درسال‏1974 ‏توسط ‏فرودنبرگر‏ - Freudenberger
‏معرفی ‏شد.‏اکنون، ‏ظهور ‏و ‏رشد این ‏مفهوم ‏را ‏مرهون ‏زحمات ‏فرودنبرگر ‏در ‏نیویورک ‏وماسلاچ ‏و ‏پانیس ‏ودیگران( ‏1981)درکالیفرنیا ‏می دانند.‏فرودنبرگرفرسودگی ‏شغلی ‏را ‏حالتی ‏از ‏خستگی ‏و ‏یا ‏ناکامی ‏می ‏داند ‏که ‏به ‏علت ‏از ‏خودگذشتگی ‏فرد ‏وهمچنین ‏روش ‏زندگی ‏او ‏یاارتباطاتی ‏که ‏منجر ‏به ‏وصول ‏نتیجه ‏دلخواه ‏نمی‏ ‏شود، ‏بوجود ‏می ‏آید.‏فاربر‏ - Farber
‏( ‏1983)در ‏تعریف ‏فرسودگی ‏شغلی ‏می ‏نویسد: ‏فرسودگی ‏شغلی ‏سندرمی ‏است ‏مرکب ‏از ‏خستگی جسمی ‏و ‏عاطفی ‏که ‏در ‏نتیجه ‏مواجهه ‏مستقیم ‏ودرازمدت ‏فردبا ‏مردم ‏و ‏در ‏شرایطی ‏که ‏از ‏لحاظ هیجانی ‏طاقت ‏فرساست،در ‏وی ‏ایجاد ‏می ‏شود‏.
‏درزمینه ‏تعاریف ‏ارایه ‏شده ‏دررابطه ‏با ‏فرسودگی شغلی،فا‏ر‏برنتیجه ‏می ‏گیردکه ‏کلیه ‏متخصصان ‏درتعریف ‏این ‏پدیده ‏دررابطه ‏باچند ‏نکته،اتفاق ‏نظردارندبه ‏عبارت ‏دیگر،کلیه ‏آنان ‏می ‏پذیرندکه ‏فرسودگی ‏شغلی ‏به ‏نحوی ‏بازندگی ‏دنیای ‏پیشرفته ‏وبه ‏ویژه ‏به ‏محیط ‏کاری،مربوط ‏می ‏شود‏.‏تقریبا"‏کلیه ‏متخصصان ‏به ‏طریقی ‏فرسودگی ‏شغلی ‏را ‏دررابطه ‏با ‏تنیدگی ‏شغلی ‏می ‏دانند‏. ‏در ‏سال1990 ‏چرنیس‏ - Cherniss
‏نشانگان ‏فرسودگی ‏شغلی ‏را ‏چنین ‏تعریف کرد‏:‏کاهش ‏انگیزه ‏درکار، ‏پاسخ ‏درگیریهای ‏شدید،عدم ‏رضایت،کناره ‏گیری ‏روانی ‏و ‏خستگی ‏عاطفی‏.
‏به ‏نظرماسلاچ ‏وجکسون(1981)فرسودگی ‏شغلی ‏عبارت ‏است ‏ازکاهش ‏قدرت ‏سازگاری ‏فردبراثرعوامل ‏فشارزا‏،ن‏شانگان ‏خستگی ‏جسمی ‏وهیجانی.‏ا‏ین ‏نشانگان ‏منجربه ‏ایجاد ‏خودپنداره ‏منفی درفرد،نگرش ‏منفی ‏نسبت ‏به ‏شغل ‏وفقدان ‏احساس ‏ارتباط ‏با ‏دیگران ‏می ‏گردد‏.‏این ‏نشانگان ‏ممکن است ‏فردرا ‏به ‏سوی ‏انواع ‏بیماری ‏های ‏روانی ‏و ‏جسمانی ‏سوق ‏دهد.‏فرسودگی ‏یک ‏حالت ‏از ‏توان ‏افتادن ‏روانی، ‏عاطفی ‏و ‏جسمانی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) انعطاف پذیری کنشی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) انعطاف پذیری کنشی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 71 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مفهوم ‏انعطاف پذیری کنشی
‏ ‏ ‏انعطاف پذیری کنشی‏ بر ظرفیت گذشتن از دشواری های پایدار، سرسختانه و ترمیم خویشتن است. این ظرفیت انسان باعث شود تا او پیروزمندانه از رویدادهای ناگوار بگذرد و علی رغم قرار گرفتن در معرض تنش های شدید، شایستگی اجتماعی تحصیلی و شغلی او ارتقا یابد. تاب آوری نوعی ویژگی است که از فردی به فردی متفاوت است و می تواند به مرور زمان رشد‏ کند یا کاهش یابد و بر اساس خود‏اصلاح گری فکری و عملی انسان در روند آزمون و خطای زندگی شکل می گیرد‏ ‏(مریدی،1389).
‏ ‏ ‏تاب آوری خصیصه ای است که به صورت کاملا طبیعی رخ می دهد. تاب آوری اشاره بر فرایندی پویا دارد که انسانها در زمان مواجهه با شرایط ناگوار یا ضریه های روحی به صورت رفتار انطباقی مثبت از خود نشان می دهند‏ ‏(لمی و غزل -Lemay & Ghazal
‏،2001).
‏ تاب آوری آشکارا چیزی بیشتر از یک برآورد است. ورنر و اسمیت -Werner & Smith
‏(1992) تاب آوری را سازوکار ذاتی خود اصلاح گری بشر می دانند و می گویند آنها که تاب آور هستند، انعطاف پذیر هستند. این افراد نه شکست ناپذیرند و نه مصون. برخی فاکتورهایی که تاب آوری را تقویت می کنند متمرکز در درون فرد است، مثل طبیعت و سرشت هر شخص، شخصیت و راهبردهای سازگاری و متغیرهایی که معمولا بصورت آماری بیان می شوند از قبیل جنسیت، سن بیشتر و تحصیلات بالاتر. از عوامل دیگر نیز می توان به عوامل بافت اجتماعی همانند روابط حمایتگر و دسترسی به پیوندهای اجتماعی اشاره کرد (مایادویر - Mayadeyer
‏،‏ ‏2008).
‏ واژه ‏انعطاف پذیری کنشی‏ را می توان به صورت توانایی بیرون آمدن از شرایط سخت یا تعدیل آن تعریف نمود در واقع، تاب آوری ظرفیت افراد برای سالم ماندن و مقاومت و تحمل در شرایط سخت و پر خطر است که فرد نه تنها بر آن شرایط دشوار فائق می شود، بلکه طی آن و با وجود آن قوی تر نیز می گردد. پس تاب آوری به معنای توان موفق بودن،زندگی کردن و خود را رشد دادن در شرایط دشوار با وجود عوامل خطر است. این فرایند خود به خود ایجاد نمی شود مگر اینکه فرد در موقعیت دشوار و ناخوشایندی قرار گیرد تا برای رهایی از آن یا صدمه پذیری کمتر حداکثر تلاش را برای کشف و بهره گیری از عوامل محافظت کننده فردی و محیطی در درون و بیرون خود که همواره به صورت بالقوه وجود دارد بکار گیرد‏ ‏(دینر‏ و همکاران‏،2009).
‏ ‏ ‏تاب آوری در مورد کسانی به کار می رود که در معرض خطر قرار می گیرند ولی دچار اختلال نمی شوند از این رو شاید بتوان نتیجه گیری کرد که مواجه شدن با خطر شرط لازم برای کسب آسیب ناپذیری هست، اما شرط کافی نیست. عوامل تاب آور باعث می شوند که فرد در شرایط دشوار و با وجود عوامل

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) اعتیاد به اینترنت

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) اعتیاد به اینترنت

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 122 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 44 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏تاریخچه ‏اعتیاداینترنتی
‏رشد تدریجی و نامحدود دستیابی به اینترنت و شبکه جهانی، شیوه‏‏های ارتباط اجتماعی و روابط میان فردی را تغییرداده است. طبق یک برآورد‏ ‏15 ـ 9 میلیون نفر روزانه به اینترنتی دسترسی دارند، که هر سه ماه 25/0 به تعداد‏ ‏آنها افزوده می‏‏شود (مرتضوی، 1388).
‏شاید آن هنگام که ایده "دهکده جهانی" برای نخستین بار از سوی مک لوهان درسال 1976مطرح گردید، پذیرش آن چندان آسان نبود. اما امروزه فرایند جهانی شدن در بعد فرهنگی، به میانجی فناوری‏‏های پیچیده اطلاعاتی، رایانه‏‏ای و ابر رسانه‏‏ای محقق گشته است. امروزه اطلاعات وآگاهی‏‏های مختلف فرهنگی، تاریخی و... در کنار هم گرد آمده و از طریق شبکه اطلاعاتی در دسترس ما قرار گرفته‏‏اند. این شبکه اطلاعاتی که با در هم فشردن زمان و مکان رایج به ترکیب موزاییک‏‏وار فرهنگها یاری رسانده همان اینترنت است در واقع انسان امروزی با دسترسی به ابزار مشترک به زمانها و مکانهایی قدم می‏‏نهد که بیشتر هرگز فکر ورود به آن را به این آسانی و سرعت نمی‏‏کرد. او هم اکنون می‏‏تواند از تاریخ و فرهنگ خویش فراتر رود و به قلمرویی پا گذارد که همگانی است: قلمرویی که از آن هیچ فرد، فرهنگ و تاریخ خاصی نیست. شاید هیچ اختراع دیگری چون اینترنت، چنین پرشتاب، از همان آغاز زاده شدن، چنین دگرگونی سریعی را پدید نیاورده باشد. لذا کتمان و پنهان داشتن اینترنت و نفی آن، در دنیای داده‏‏ها و جهان ارتباطات امروز به شوخی و مزاح می‏‏ماند.‏ رادیو و تلویزیون و حتی مطبوعات، ‏درهمه جوامع ـ حتی دموکراتیک (مردم سالار)ترین آنها ـ بسته و ایدِیولوژیک است و گفتمانی یک سویه و اقتدار مابانه را با مخاطبان می‏‏گشاید ولی اینترنت گر چه زاده مدرنیته است ولی سرشتی پست مدرن دارد (اورنگ،1383).
‏بدین ترتیب اصطلاح فضای رایانه‏‏ای برای اولین بار در سال 1892 در یک داستان تخیلی به کار برده شد. در گفتار روزمره از فضای رایانه ای، به عنوان یک مکان فیزیکی یاد می‏‏شود اما در واقع این طور نیست. فضای رایانه‏‏ای اگر چه اصطلاحی نسبتاً جدید است اما مفهوم آن جدید نیست و پیدایش ‏این مفهوم، همزمان با اختراع تلفن توسط الکساندر بل‏ ‏- Bell‚A
‏ در سال 1876بوده است شرکت بل تعدا‏د زیادی پسر نوجوانی که قبلاً در ‏اداره تلگراف رسان کار می‏‏کردند، برای متصل کردن تماس‏‏های تلفنی و ارائه اطلاعات به مشترکان سرویس تلفن استخدام کرد. این شرکت به زودی با مشکلاتی از سوی کارکنان جوان خود مواجه شد این بچه

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) کیفیت زندگی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) کیفیت زندگی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 109 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏فصل دوم
‏پیشینه‏‌‏ی تحقیق

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) نظریه ها طلاق

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) نظریه ها طلاق

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 79
حجم فایل: 140 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 79 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-‏1- مبانی نظری سازه طلاق
‏تعاریف طلاق: ‏«طلاق» اسم برای تطلیق است یعنی از بین بردن قید. در کتب لغت، برای واژه طلاق معنای گوناگونی گفته شده است مانند رهایی، آزادکردن، ترک کردن (گواهی، 1373).در لغت نامه دهخدا «طلاق» به معنی رها شدن از قید نکاح، رها شدن از عقد نکاح، رها کردن و فسخ کردن عقد نکاح آمده است (دهخدا، 1335).
‏در فرهنگ معین «طلاق» به معنی جداشدن یا جدایی زن از مرد و نیز به معنای رها شدن زن از قید نکاح آمده است.بر مبنای گفته لنگرودی (1374) طلاق به معنی رد کردن، انکارکردن، نپذیرفتن، قبول نداشتن، اقرار نکردن، نشناختن، منکر شناسایی شدن، رها کردن (معین، 1371)‏.
‏مترجم شرایع می نویسد: «طلاق در امت به معنی گشودن گره است» و نیز به معنای رها کردن، واگذاردن. مثلا می گویند که: فلان ساقه طالق است. یعنی رها است، هر کجا که می خواهد می رود و‏ ‏ می چرخد. یا اینکه طلاق دادم فلان قوم را (محقق حلی، 1374).به اعتقاد کاتوزیان: «طلاق ایقاعی است تشریفاتی که به موجب آن، فرد به اذن یاحکم دادگاه، زنی را که به طور دائم در قید زوجیت اوست رها می سازد» (کاتوزیان، 1375).در فقه اسلامی طلاق این چنین تعریف شده است: «‏ ‏اذاله نمودن و از بین بردن قید نکاح بواسطه صیغه (طلاق) بدون آنکه عوضی در مقابلش ملاحظه شود (محقق حلی، 1374).بعضی از استادان حقوق فرانسه از طلاق-divorce
‏ تعریفی به شرح زیر به عمل آورده اند: «طلاق قطع رابطه زناشویی به حکم دادگاه، در زمان حیات زوجین، به درخواست یکی از آنان یا هردو است»‏ ‏(همان ،1963). ‏در بررسی های اجتماعی، به انحلال قانونی و شرعی و عرفی ازدواج تحت شرایط و مقرراتی خاص، طلاق گفته می شود. در معنای محدود و خاص تر نیز، «انحلال رابطه زن و شوهری در ازدواج دائمی که بعد از آن از نظر رعایت حقوق و تکالیف مربوط به زناشویی مسئولیتی برای زن و شوهر نخواهد بود، ‌طلاق گفته می شود» (گلچین و سیدی، 1387).

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) کمرویی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) کمرویی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 94 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 21 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏کمرویی
‏ کمرویی shyness
‏ ‏پدیده‏ ‏ای‏ ‏جهانی‏ ‏است‏. ‏پایه‏ ‏ای‏ ‏ترین‏ ‏یافته‏ ‏ی‏ ‏تحقیقات،‏ ‏راجع‏ ‏به‏ ‏کم‏ ‏رویی‏ ‏رایج،‏ ‏کاملاً‏ ‏گسترده‏ ‏و‏ ‏جهانی‏ ‏است‏. ‏روان‏ ‏شناسان‏ ‏در‏ ‏تعریف‏ ‏می‏ ‏گویند‏: «‏کسی‏ ‏کم‏ ‏رو‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏فاقد‏ ‏جرات‏ ‏است‏»‏ ‏یا‏ ‏به‏ ‏عبارتی‏ ‏کسی‏ ‏که‏ ‏تحت‏ ‏تأثیر‏ ‏فلج‏ ‏روانی‏ ‏قرار‏ ‏گرفته‏ ‏است‏. ‏تأثیر‏ ‏کم‏ ‏رویی‏ ‏در‏ ‏توجهات‏ ‏است‏ ‏در‏ «‏فعالیت‏ ‏های‏ ‏بدنی‏»‏ ‏و‏ ‏در‏ «‏فعالیت‏ ‏های‏ ‏فکری‏»‏ ‏و‏ ‏فعالیت‏ ‏های‏ «‏احساسی‏»‏.
‏ علت‏ ‏کم‏ ‏رویی‏: ‏افراد‏ ‏کم‏ ‏رو‏ ‏عموماً‏ ‏به‏ ‏خاطر‏ ‏عدم‏ ‏تسلط‏ ‏برمهارت‏ ‏های‏ ‏اجتماعی‏ ‏و‏ ‏یا‏ ‏فقدان‏ ‏اعتماد‏ ‏به‏ ‏نفس،‏ ‏کم‏ ‏رو‏ ‏می‏ ‏باشند‏. ‏برخی‏ ‏از‏ ‏افراد‏ ‏بر‏ ‏مهارت‏ ‏های‏ ‏اجتماعی‏ ‏لازم‏ ‏جهت‏ ‏تداوم‏ ‏بخشیدن‏ ‏به‏ ‏حرکت‏ ‏نرم‏ ‏و‏ ‏روانِ‏ ‏ماشین‏ ‏ارتباطات‏ ‏بشری‏ ‏تسلط‏ ‏ندارند‏. ‏آنان‏ ‏نمی‏ ‏دانند‏ ‏که‏ ‏یک‏ ‏گفت‏ ‏وگو‏ ‏را‏ ‏چگونه‏ ‏آغاز‏ ‏کنند‏ ‏یا‏ ‏در‏ ‏کلاس‏ ‏درس‏ ‏چگونه‏ ‏از‏ ‏سخن‏ ‏گو‏ ‏بخواهد‏ ‏بلندتر‏ ‏صحبت‏ ‏کند‏. ‏در‏ ‏فعالیت‏ ‏های‏ ‏بدنی،‏ ‏کم‏ ‏رویی‏ ‏قربانی‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏لحاظ‏ ‏روش،‏ ‏پخمه‏ ‏و‏ ‏چلمن،‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏لحاظ‏ ‏رفتار‏ ‏غیرطبیعی‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏لحاظ‏ ‏حرکات‏ ‏بی‏ ‏دست‏ ‏و‏ ‏پا‏ ‏می‏ ‏کند‏. ‏تا‏ ‏آن‏ ‏جا‏ ‏که‏ ‏شخص‏ ‏بی‏ ‏دلیل‏ ‏سرخ‏ ‏شده‏ ‏و‏ ‏لرزش‏ ‏و‏ ‏طپش‏ ‏قلب‏ ‏می‏ ‏گیرد‏. ‏در‏ ‏فعالیت‏ ‏های‏ ‏فکری‏ ‏هم‏ ‏کم‏ ‏رویی‏ ‏افکار‏ ‏قربانیان‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏مشوش‏ ‏کرده،‏ ‏آنان‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏گفت‏ ‏وگوی‏ ‏منطقی‏ ‏ناتوان‏ ‏می‏ ‏سازد‏. ‏از‏ ‏این‏ ‏جا‏ ‏اشتباهات‏ ‏و‏ ‏خبط‏ ‏هایی‏ ‏حاصل‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏همان‏ ‏افراد‏ ‏کم‏ ‏رو‏ ‏سر‏ ‏می‏ ‏زند،‏ ‏هم‏ ‏چنین‏ ‏سبب‏ ‏گنگی‏ ‏و‏ ‏دلسردی‏ ‏آنان‏ ‏می‏ ‏شود‏.
‏ فرد‏ ‏کم‏ ‏رو‏ ‏باید‏ ‏در‏ ‏درجه‏ ‏ی‏ ‏اول،‏ ‏دقیقاً‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏مورد‏ ‏آزمایش‏ ‏و‏ ‏بررسی‏ ‏قرار‏ ‏دهد‏ ‏و‏ ‏قضاوت‏ ‏های‏ ‏غلط‏ ‏و‏ ‏نادرستی‏ ‏را‏ ‏که‏ ‏منشاء‏ ‏ناراحتی‏ ‏اش‏ ‏می‏ ‏باشد‏ ‏پیدا‏ ‏و‏ ‏کشف‏ ‏کند
‏ در‏ ‏فعالیت‏ ‏احساسی،‏ ‏کم‏ ‏رویی‏ ‏مانع‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏که‏ ‏قربانیانش‏ ‏احساس‏ ‏درونی‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏راحتی‏ ‏بیان‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏ظاهری‏ ‏بی‏ ‏احساس‏ ‏به‏ ‏آن‏ ‏ها‏ ‏می‏ ‏دهد‏. ‏دیگران‏ ‏تصور‏ ‏می‏ ‏کنند‏ ‏که‏ ‏افراد‏ ‏کم‏ ‏رو،‏ ‏فاقد‏ ‏قلب‏ ‏و‏ ‏روح‏ ‏می‏ ‏باشند‏ ‏در‏ ‏حالی‏ ‏که‏ ‏آن‏ ‏ها‏ ‏سرشار‏ ‏از‏ ‏محبتند‏ ‏ولی‏ ‏جرات‏ ‏ابراز‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏ندارند‏. ‏شخص‏ ‏کم‏ ‏رویی‏ ‏می‏ ‏گوید‏: «‏من‏ ‏یک‏ ‏وکیل‏ ‏معروف‏ ‏هستم‏ ‏با‏ ‏این‏ ‏حال‏ ‏هر‏ ‏بار‏ ‏سخن‏ ‏می‏ ‏گویم‏ ‏احساس‏ ‏می‏ ‏کنم‏ ‏که‏ ‏شهرتم‏ ‏در‏ ‏خطر‏ ‏قرار‏ ‏می‏ ‏گیرد‏. ‏این‏ ‏حالت‏ ‏چه‏ ‏در‏ ‏دادگاه‏ ‏یه‏ ‏در‏ ‏یک‏ ‏مهمانی‏ ‏ساده‏ ‏در‏ ‏من‏ ‏ایجاد‏ ‏می‏ ‏شود‏. ‏حضور‏ ‏دیگران‏ ‏اعتماد‏ ‏به‏ ‏نفس‏ ‏مرا‏ ‏از‏ ‏بین‏ ‏می‏ ‏برد‏»‏. ‏شخص‏ ‏دیگری‏ ‏می‏ ‏گوید‏: «‏هنگامی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏جلسه‏ ‏امتحان‏ ‏شفاهی‏ ‏حاضر‏ ‏می‏ ‏شوم‏ ‏متانت‏ ‏استاد‏ ‏شخصیت‏ ‏مرا‏ ‏خرد‏ ‏می‏ ‏کند‏»‏. ‏از‏ ‏دیدگاه‏ ‏روان‏ ‏شناسان‏ ‏خجالت‏ ‏همیشه‏ ‏نشانه‏ ‏ای‏ ‏از‏ ‏ناراحتی‏ ‏عمیق‏ ‏تر‏ ‏روانی‏ ‏است‏.
‏ کمرویی‏ ‏یک‏ ‏پدیده‏ ‏پیچیده‏ ‏و‏ ‏مرکب‏ ‏ذهنی،‏ ‏روانی‏ ‏و‏ ‏اجتماعی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏به‏ ‏دلایل‏ ‏بیشمار‏ ‏در طول‏ ‏دوران‏ ‏رشد‏ ‏به‏ ‏تدریج‏ ‏پدیدار‏ ‏میشود‏ ‏و‏ ‏با‏ ‏دارو‏ ‏برطرف‏ ‏نمی‏ ‏شود‏ . ‏کمرویی‏ ‏اساساً‏ ‏رفتاری اکتسابی‏ ‏و‏ ‏آموخته‏ ‏شده

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) مهارتهای فراشناختی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) مهارتهای فراشناختی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 77 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-‏1تعریف فراشناخت
‏فراشناخت metacognitive
‏ ابتدا توسط فلاول‏ . Fiaveil
‏مطرح شد تنها به تبیین و توجیه دانش فرد در مورد فرآیندها و تولیدات شناختی و نظارت بر این فرآیندها بپردازد. فراشناخت به آگاهی انسان از نظام شناختی خو‏د و کنترل و نظارت به آن گفته می‏شود. به سخن دیگر فراشناخت، دانش یا آگاهی فرد از نظا‏م شناختی خودش یا دانستن در باره‏ی دانستن اس‏ت. دانش فراشناختی یاری می‏کند‏ تا هنگام یادگیری و دانستن امور، ‏ شخص ‏پیشرفت خود را در نظر بگیر‏د‏ همچنین این دانش‏ کمک می کند تا نتایج تلاش‏ها‏ ارزیابی‏ شود‏ و میزان ‏تسلط بر مطالبی که خوانده شده‏، ‏سنجیده شود.‏ (سیف، 13‏92‏).
‏تعار‏یف مختلفی از فراشناخت ارائه شده‏است که به درک بهتر آن کمک می‏کند از جمله : دانش فرد در باره‏ی فرآیندهای شناختی خو‏د و فرآیند سازمان‏دهی و هماهنگ کردن مجموعه‏ای از جریان‏ها (فلاول، 1988) تفکر در باره‏ی تفکر (براون‏ . Brown
‏ 1984) شناخت (براون و دولاچ‏ . Pulach
‏، 1987)، آگاهی فرد از ‏فرا‏ینده‏ها و راهبردها شناختی‏اش (فلاول، 1988)، و هر گونه دانش یا فعالیت شناختی که موضوع آن شناخت یا تنظیم شناخت باشد با‏ توجه به تعاریفی که ارائه شد می‏‏توان گفت «فراشناخت، مجمو‏عه دانش و فرآیندهایی است که کنش‏‏های شناخت‏ی فرد را نظارت هدایت و کنترل می‏‏کنند و در واقع به مدیریت فعالیت‏‏های شناختی می‏‏پردازند (به نقل از کارشکی، 1379).
‏2-1-1 راهبردهای فراشناختی
‏راهبردهای فراشناختی، مهارت‏‏های اجرایی هستند که موفقیت فعالیت یادگیری‏ را ارزیابی می‏‏کنند (اوملی و کهات‏ . omeley & chamot
‏، 1990‏به نقل ازعاطی نژاد،1391)
‏راهبردهای فراشناختی اساسی، شامل ربط دادن اطلاعات جدید به اطلاعات قبل‏ی انتخاب راهبردهای تفکر، برنامه‏‏ریزی، نظا‏رت، و ارزیابی فرآیندهای تفکر می‏‏شود (دیرکس‏ .Divex
‏ ، 1985).‏
‏راهبردهای فراشناختی، فرآیندهای متوالی هستند که فعال‏یت‏‏های شناختی را کنترل می‏‏کنند و به تنظیم و نظارت بر فعالیت‏‏های یادگیری کمک می‏‏کنند، همچون ک‏نترل آگاهانه بر یادگیری، برنامه‏‏ریزی و انتخاب

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فراشناخت

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فراشناخت

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 82 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 40 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏فصل دوم
‏ادبیات و پیشینه تحقیق

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فرسودگی شغلی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فرسودگی شغلی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 129 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏6-2‏ ‏–‏مبانی نظری متغیر‏فرسودگی ‏شغلی
‏تع‏ریف ‏فرسودگی ‏شغلی
‏مفهوم ‏فرسودگی ‏شغلی ‏برای ‏اولین ‏بار ‏درسال‏1974 ‏توسط ‏فرودنبرگر‏ - Freudenberger
‏معرفی ‏شد.‏اکنون، ‏ظهور ‏و ‏رشد این ‏مفهوم ‏را ‏مرهون ‏زحمات ‏فرودنبرگر ‏در ‏نیویورک ‏وماسلاچ ‏و ‏پانیس ‏ودیگران( ‏1981)درکالیفرنیا ‏می دانند.‏فرودنبرگرفرسودگی ‏شغلی ‏را ‏حالتی ‏از ‏خستگی ‏و ‏یا ‏ناکامی ‏می ‏داند ‏که ‏به ‏علت ‏از ‏خودگذشتگی ‏فرد ‏وهمچنین ‏روش ‏زندگی ‏او ‏یاارتباطاتی ‏که ‏منجر ‏به ‏وصول ‏نتیجه ‏دلخواه ‏نمی‏ ‏شود، ‏بوجود ‏می ‏آید.‏فاربر‏ - Farber
‏( ‏1983)در ‏تعریف ‏فرسودگی ‏شغلی ‏می ‏نویسد: ‏فرسودگی ‏شغلی ‏سندرمی ‏است ‏مرکب ‏از ‏خستگی جسمی ‏و ‏عاطفی ‏که ‏در ‏نتیجه ‏مواجهه ‏مستقیم ‏ودرازمدت ‏فردبا ‏مردم ‏و ‏در ‏شرایطی ‏که ‏از ‏لحاظ هیجانی ‏طاقت ‏فرساست،در ‏وی ‏ایجاد ‏می ‏شود‏.
‏درزمینه ‏تعاریف ‏ارایه ‏شده ‏دررابطه ‏با ‏فرسودگی شغلی،فا‏ر‏برنتیجه ‏می ‏گیردکه ‏کلیه ‏متخصصان ‏درتعریف ‏این ‏پدیده ‏دررابطه ‏باچند ‏نکته،اتفاق ‏نظردارندبه ‏عبارت ‏دیگر،کلیه ‏آنان ‏می ‏پذیرندکه ‏فرسودگی ‏شغلی ‏به ‏نحوی ‏بازندگی ‏دنیای ‏پیشرفته ‏وبه ‏ویژه ‏به ‏محیط ‏کاری،مربوط ‏می ‏شود‏.‏تقریبا"‏کلیه ‏متخصصان ‏به ‏طریقی ‏فرسودگی ‏شغلی ‏را ‏دررابطه ‏با ‏تنیدگی ‏شغلی ‏می ‏دانند‏. ‏در ‏سال1990 ‏چرنیس‏ - Cherniss
‏نشانگان ‏فرسودگی ‏شغلی ‏را ‏چنین ‏تعریف کرد‏:‏کاهش ‏انگیزه ‏درکار، ‏پاسخ ‏درگیریهای ‏شدید،عدم ‏رضایت،کناره ‏گیری ‏روانی ‏و ‏خستگی ‏عاطفی‏.
‏به ‏نظرماسلاچ ‏وجکسون(1981)فرسودگی ‏شغلی ‏عبارت ‏است ‏ازکاهش ‏قدرت ‏سازگاری ‏فردبراثرعوامل ‏فشارزا‏،ن‏شانگان ‏خستگی ‏جسمی ‏وهیجانی.‏ا‏ین ‏نشانگان ‏منجربه ‏ایجاد ‏خودپنداره ‏منفی درفرد،نگرش ‏منفی ‏نسبت ‏به ‏شغل ‏وفقدان ‏احساس ‏ارتباط ‏با ‏دیگران ‏می ‏گردد‏.‏این ‏نشانگان ‏ممکن است ‏فردرا ‏به ‏سوی ‏انواع ‏بیماری ‏های ‏روانی ‏و ‏جسمانی ‏سوق ‏دهد.‏فرسودگی ‏یک ‏حالت ‏از ‏توان ‏افتادن ‏روانی، ‏عاطفی ‏و ‏جسمانی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) ماهیت خانواده و فرزندان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) ماهیت خانواده و فرزندان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 55
حجم فایل: 110 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 55 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏خانواده
‏خانواده یک نظام طبیعی و اجتماعی است که افراد خواسته یا ناخواسته به آن وابسته اند و اولین کانونی است که فرد در آن احساس امنیت می کند و مورد پذیرش و حمایت قرار می گیرد . ساخت و فضای روانی خانواده ، که ترکیب کلی و مجموعه روابط بین اعضای آن می باشد هر کدام به گونه ای خاص عملکرد و رفتار فرد را در جهت رویارویی با مسائل و موانع وفشارهای روانی ، اضطراب ها ، ترس ها و سایر محرک های ناخوشایند تحت تاثیر قرار می دهند . بروز تحولات فرهنگی ‏–‏ اجتماعی ‏–‏ اقتصادی چشم گیر در کشور موجب شده که در سالهای اخیر ارتباطات کمتری بین فرزندان نوجوان و والدینشان نسبت به دو دهه قبل برقرار شود . برقراری تماس های کلامی و غیرکلامی بین والدین و فرزندان خود می تواند مانع جدی و عامل بازدارنده مهمی برای رشد بهنجاری در رفتارهای روان شناختی فرزندان باشد ( کاوسیان و کدیور ، 1374 ) .
‏پژوهشگران در مطالعات خود در زمینه خانواده به انواعی گوناگونی از آن اشاره کرده اند :
‏1-خانواده منسجم و صمیمی : در این خانواده ها انسجام و دوستی و تعامل بسیار خوبی وجود دارد و فرزندان در آن رشد می کنند و آسیب کمتری می بینند .
‏2-خانواده پاسخگو : در این گونه خانواده ها والدین و اعضای آن نسبت به رفتار و اعمالی که انجام می شود پاسخگو هستند و احساس مسؤلیت می کنند .
‏3-خانواده بی تفاوت : خانواده های بی تفاوت ، نسبت به همدیگر چندان احساس مسؤلیت نمی کنند و نسبت به همدیگر خنثی و اهل تعامل نیستند .
‏4-خانواده مستبد : در خانواده های مستبد ، رفتار استبدادی و زورگویانه و امر و نهی های شدید و آمرانه حاکم است و منطق و استدلال وجود ندارد .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.