ام پی فایل - مرجع دانلود دانشجویی کشور

دانلود پایان نامه - مقاله - مقالات ترجمه شده - پاورپوینت - جزوه - گزارش کارآموزی - طرح کارآفرینی

ام پی فایل - مرجع دانلود دانشجویی کشور

دانلود پایان نامه - مقاله - مقالات ترجمه شده - پاورپوینت - جزوه - گزارش کارآموزی - طرح کارآفرینی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)نیازهای روانشناختی چیست؟

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-(فصل-دو)نیازهای-روانشناختی-چیست؟
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)نیازهای روانشناختی چیست؟
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 63 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-2-1 مقدمه
‏آدمی به عنوان موجود زنده، دارای تعدادی نیازهای فیزیولوژیکی پایه است که برای حفظ و بقای او باید ارضاء شوند. این نیازها، مثلاً نیاز به آب و غذا، در انسان و حیوان خاستگاه و ماهیت یکسانی دارند. اما آدمی با حیوانات رده‏‏های پایینتر از دو جنبه تفاوت دارد: نخست از این جهت که انسان این نیازها را به شیوه‏‏ای غریزی، یعنی با پیروی از الگوهای رفتاری خشک و ثابت ارضاء نمی‏‏کند. رفتار آدمی بی‏‏نهایت متغیر، متنوع و انعطاف پذیر است. تفاوت دوم در اینجاست که انسان به وسیله‏‏ی مجموعه‏‏ای از نیاز‏‏های ثانوی (یعنی نیازهای دارای ماهیت روانشناختی) برانگیخته می‏‏شود، نیازهایی که به جهات اجتماعی ایجاد شده‏‏اند و از یک فرد به فرد دیگر تفاوتهای زیادی دارند (کریمی، 1392).
‏نیاز یک مفهوم عمومی است که در زمینه‏های مختلف کاربردهای نسبتاً وسیعی دارد و بر حسب موارد، تعاریف متعدد از آن ارائه می‏شود. این تعاریف اگر چه یک نوع مفهوم یا احساس مشترک را نشان می‏دهد، با این وجود از مناظر و ابعاد مختلف ارائه شده است. نیاز در روانشناسی عبارت است از حالت محرومیت، کمبود و فقدان در‏ ‏ارگانیزم مانند کمبود غذا، آب و اکسیژن یا به طور کل کمبود هر حالتی که برای استمرار و ادامه حیات یک موجود زنده ضرورت دارد‏ ‏و برای بهزیستی فرد لازم است. کلیه موجودات زنده از سادترین تک یاخته تا انسان که پیچیده‏ترین و کامل ترین آنهاست دارای مجموعه‏ای از نیازها است‏ ‏(براندن . Branden
‏،2001، ترجمه‏‏ی قراچه داغی، 1380)
‏2-2-2 نیازهای روانشناختی:
‏هر وقت که فعالیتی نیازهای روان شناختی ما را فعال کند، به آن علاقه‏مند می‏شویم. وقتی که فعالیتی نیا‏ز‏های روان شناختی ما را ارضاء می‏کند، احساس خشنودی می‏کنیم. بنابراین، ما از احساس علاقه و خشنودی خودمان آگاه هستیم، اما علت مشغول شدن در محیط‏مان این است که نیاز‏های روانشناختی‏،‏ ما را فعال و ارضاء می‏کند (ریو، 2005، ترجمه‏‏ی سید محمدی، 1390)
‏2-2-3 ساختار نیاز:
‏نیازها انواع مختلفی دارند که می‏‏توان آنها در یک ساختار نیاز، سازمان داد.
‏1‏. نیازهای فیزیولوژیک (تشنگی، گرسنگی، میل جنسی) که به نحو‏‏ه‏‏ی عملکرد سیستم‏‏های زیستی وابسته هستند.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش مفهوم سازگاری و مهارتهای ارتباطی (فصل 2)

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-مفهوم-سازگاری-و-مهارتهای-ارتباطی-(فصل-2)
مبانی نظری و پیشینه پژوهش مفهوم سازگاری و مهارتهای ارتباطی (فصل 2)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 105 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری
‏2-‏3‏ مفهوم سازگاری
‏ برای مفهوم سازگاری تعاریف متعددی از سوی اندیشمندان روان شناسی و جامعه شناسان ارائه شده است. سازگاری به طور کلی رابطه ای است که هر ارگانیسم نسبت به وضع موجود با محیط خود برقرار می‏‏سازد. ( افشار نیکان، 1381).
‏از جمله مفاهیم و اصطلاحات مرتبط با سازگاری، اصطلاح "بهداشت" یا "سلامت " می باشد. سازمان بهداشت جهانی (WHO). The world Health Organization‏
‏، سلامت یا بهداشت را تحت عنوان "سلانت بدنی، روانی و اجتماعی و عدم وجود بیماری وضعف" تعریف می کند (سیمن. Seeman‏
‏، 1989؛ به نقل از سامانی، 1381). با این تعریف می توان سلامت یا بهداشت را حالتی بهینه از سازگاری دانست. بدین لحاظ می توان کیفیت های متفاوتی از سازگاری را در افراد متصور شد،که این کیفیت ها در قالب شاخص های مختلفی همانند عملکرد تحصیلی، سطح فشار روانی، عزت نفس، کفایت اجتماعی، اختلالات عاطفی و توانایی ذهنی و روانی مورد ملاحظه قرار می گیرند. در بررسی های مختلف از شاخص ها و مؤلفه های متفاوتی جهت ارزیابی میزان سازگاری استفاده شده که جدول 2-1 نشانگر نمونه ای از این شاخص ها در مطالعات مختلف است.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فرسودگی شغلی

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-(فصل-دو)-فرسودگی-شغلی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) فرسودگی شغلی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 42
حجم فایل: 129 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏6-2‏ ‏–‏مبانی نظری متغیر‏فرسودگی ‏شغلی
‏تع‏ریف ‏فرسودگی ‏شغلی
‏مفهوم ‏فرسودگی ‏شغلی ‏برای ‏اولین ‏بار ‏درسال‏1974 ‏توسط ‏فرودنبرگر‏ - Freudenberger
‏معرفی ‏شد.‏اکنون، ‏ظهور ‏و ‏رشد این ‏مفهوم ‏را ‏مرهون ‏زحمات ‏فرودنبرگر ‏در ‏نیویورک ‏وماسلاچ ‏و ‏پانیس ‏ودیگران( ‏1981)درکالیفرنیا ‏می دانند.‏فرودنبرگرفرسودگی ‏شغلی ‏را ‏حالتی ‏از ‏خستگی ‏و ‏یا ‏ناکامی ‏می ‏داند ‏که ‏به ‏علت ‏از ‏خودگذشتگی ‏فرد ‏وهمچنین ‏روش ‏زندگی ‏او ‏یاارتباطاتی ‏که ‏منجر ‏به ‏وصول ‏نتیجه ‏دلخواه ‏نمی‏ ‏شود، ‏بوجود ‏می ‏آید.‏فاربر‏ - Farber
‏( ‏1983)در ‏تعریف ‏فرسودگی ‏شغلی ‏می ‏نویسد: ‏فرسودگی ‏شغلی ‏سندرمی ‏است ‏مرکب ‏از ‏خستگی جسمی ‏و ‏عاطفی ‏که ‏در ‏نتیجه ‏مواجهه ‏مستقیم ‏ودرازمدت ‏فردبا ‏مردم ‏و ‏در ‏شرایطی ‏که ‏از ‏لحاظ هیجانی ‏طاقت ‏فرساست،در ‏وی ‏ایجاد ‏می ‏شود‏.
‏درزمینه ‏تعاریف ‏ارایه ‏شده ‏دررابطه ‏با ‏فرسودگی شغلی،فا‏ر‏برنتیجه ‏می ‏گیردکه ‏کلیه ‏متخصصان ‏درتعریف ‏این ‏پدیده ‏دررابطه ‏باچند ‏نکته،اتفاق ‏نظردارندبه ‏عبارت ‏دیگر،کلیه ‏آنان ‏می ‏پذیرندکه ‏فرسودگی ‏شغلی ‏به ‏نحوی ‏بازندگی ‏دنیای ‏پیشرفته ‏وبه ‏ویژه ‏به ‏محیط ‏کاری،مربوط ‏می ‏شود‏.‏تقریبا"‏کلیه ‏متخصصان ‏به ‏طریقی ‏فرسودگی ‏شغلی ‏را ‏دررابطه ‏با ‏تنیدگی ‏شغلی ‏می ‏دانند‏. ‏در ‏سال1990 ‏چرنیس‏ - Cherniss
‏نشانگان ‏فرسودگی ‏شغلی ‏را ‏چنین ‏تعریف کرد‏:‏کاهش ‏انگیزه ‏درکار، ‏پاسخ ‏درگیریهای ‏شدید،عدم ‏رضایت،کناره ‏گیری ‏روانی ‏و ‏خستگی ‏عاطفی‏.
‏به ‏نظرماسلاچ ‏وجکسون(1981)فرسودگی ‏شغلی ‏عبارت ‏است ‏ازکاهش ‏قدرت ‏سازگاری ‏فردبراثرعوامل ‏فشارزا‏،ن‏شانگان ‏خستگی ‏جسمی ‏وهیجانی.‏ا‏ین ‏نشانگان ‏منجربه ‏ایجاد ‏خودپنداره ‏منفی درفرد،نگرش ‏منفی ‏نسبت ‏به ‏شغل ‏وفقدان ‏احساس ‏ارتباط ‏با ‏دیگران ‏می ‏گردد‏.‏این ‏نشانگان ‏ممکن است ‏فردرا ‏به ‏سوی ‏انواع ‏بیماری ‏های ‏روانی ‏و ‏جسمانی ‏سوق ‏دهد.‏فرسودگی ‏یک ‏حالت ‏از ‏توان ‏افتادن ‏روانی، ‏عاطفی ‏و ‏جسمانی

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)اختلالات افسردگی

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-(فصل-دو)اختلالات-افسردگی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)اختلالات افسردگی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 66
حجم فایل: 147 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 66 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری و پیشینه پژوهش
‏در این فصل، به مبانی نظری ‏افسردگی و تبیین الگوی افسردگی براساس رویکرد اسلامی‏ پرداخته‌می‌شود. سپس به بیان توضیحات نظری مفهوم «درد معنوی» پرداخته خواهد شد و در ادامه نیز ادبیات پژوهشی پیرامون این دو متغیر بیان می‌گردد.
‏2-1 افسردگی
‏افسردگی از زمان‌های بسیار دور مورد توجه بوده است. حدود چهارصد سال پیش از میلاد، بقراط اصطلاح مانی و ملانکولی را برای توصیف اختلالات روانی به کار برد. در حدود سال 30 میلادی، پزشک رومی، سلسوس. Selsus
‏ در کتاب خود ملانکولی را ناشی از صفرای سیاه معرفی نمود. امیل کرپلین در سال 1899، مفهوم بیماری منیک ‏–‏‌دپرسیو را شرح داد که شامل اکثر ملاک‌های تشخیصی اختلال دوقطبیI ‏ می‌شود. او همچنین نوع خاصی از افسردگی را نیز شرح داد که پس از یائسگی در زنان و اواخر بزرگسالی در مردان شروع می‌شود و به افسردگی رجعتی. evolutional melancholia
‏ معروف شد، و از آن به بعد یکی از معادل‌های اختلالات خلقی با شروع دیررس شمرده می‌شود (سادوک و سادوک، ترجمه پورافکاری: 1388).
‏تمامی افراد بعضی از اوقات احساس گرفتگی یا ناراحتی می‌کنند. اما این احساسات معمولاً گذرا هستند و در خلال چندین روز فراموش می‌شوند. ولی زمانی که شخص آشفتگی و بی‌نظمی افسرده‌کننده‌ای دارد، این افسردگی در زندگی و فعالیت‌های معمولی وی تأثیر می‌گذارد و یا بی‌نظمی و اختلال، باعث رنج و زحمت فرد و کسانی می‌شود که با او در ارتباط هستند.
‏افسردگی، معمول و عادی به نظر می‌رسد، اما بیماری جدی و مهمی است و بیشتر کسانی که آن را تجربه می‌کنند برای بهبود یافتن به مداوا و درمان نیاز دارند (حسینی و مهدی‌زاده، 1390).
‏افسردگی زمانی نابهنجار تلقی می‌شود که با واقعه‌ای که رخ داده متناسب نباشد و یا فراتر از حد معمول

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)اضطراب و فرسودگی شغلی

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-(فصل-دو)اضطراب-و-فرسودگی-شغلی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)اضطراب و فرسودگی شغلی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 82
حجم فایل: 220 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 82 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏فصل دوم
‏چارچوب نظری و پیشینه تحقیقاتی

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)روشهای درمان نارساخوانی

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-(فصل-دو)روشهای-درمان-نارساخوانی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو)روشهای درمان نارساخوانی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 71 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 27 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مقدمه
‏ناتوانی های یادگیری ‏یکی از پیچیده ترین ناتوانی هایی است که در حیطه کودکان استثنایی مطرح می باشد و این پیچیدگی در تعریف، طبقه بندی، ارزیابی و آموزش افراد با ناتوانی های یادگیری نیز انعکاس یافته است. بخشی از این پیچیدگی به ماهیت این ناتوانی و حیطه های گوناگونی چون پزشکی، عصب شناسی، روان‏‏شناسی و علوم تربیتی مربوط است و بخش دیگر مربوط به ویژگی های افراد دارای ناتوانی های یادگیری است. در این فصل ابتدا به تعریف و طبقه بندی نارساخوانی به عنوان یکی از مهمترین و شایع ترین انواع ناتوانی های یادگیری در بین کودکان همراه با ذکر ویژگی ها و شیوع آن پرداخته می شود. همچنین مطالبی در خصوص سبک اسناد، و برنامه ایمن سازی روانی ارائه می گردد و در پایان به پژوهش های خارجی و داخلی انجام شده در این حیطه اشاره می شود.
‏نارساخوانی
‏در میان ناتوانی های یادگیری، نارساخوانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا یکی از اساسی ترین مهارت ها در مدرسه، تشخیص کلمات است و مهارت خواندن نه تنها در امر خواندن بلکه در یادگیری سایر علوم نیز مداخله می کند. ضعف در خواندن در مهارت های دیگر خواندن مانند ادراک نیز تاثیر می گذارد و لذا نقص در خواندن چالشی بزرگ در مدارس است. ‏اصطلاح ‏ نارساخوانی ‏«دیس‏ل‏ک‏س‏یا» از ترکیب دو کلمه یونانی «dys‏» و «lexicos‏» تشکیل شده است. «dys‏» به معنای مشکل، دردناک یا نابهنجار است و «lexicos‏» به معنای «کلمه» می‌باشد.‏ بنابراین، اصطلاح دیس‏ل‏ک‏س‏یا به طور دقیق، وجود مشکلات در مورد کلمه‌ها را نشان می‌دهد‏ ‏(‏آدامز‏-Adams, M.J.
‏،2008‏). ‏بر مبنای تعریف ‏انجمن نارساخوانی انگلستان-British Dyslexia Association
‏«نارساخوانی ترکیبی از تواناییها و مشکلات‏ی‏ است که فرآیند یادگیری را در یک یا چند زمینه از جمله خواندن، نوشتن و هجی کردن تحت تأثیر قرار می‌دهد. این اختلال ممکن است با مشکلاتی در زمینه‌های سرعت پردازش، حافظه کوتاه‌مدت، توالی

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) انعطاف پذیری کنشی

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-(فصل-دو)-انعطاف-پذیری-کنشی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) انعطاف پذیری کنشی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 71 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مفهوم ‏انعطاف پذیری کنشی
‏ ‏ ‏انعطاف پذیری کنشی‏ بر ظرفیت گذشتن از دشواری های پایدار، سرسختانه و ترمیم خویشتن است. این ظرفیت انسان باعث شود تا او پیروزمندانه از رویدادهای ناگوار بگذرد و علی رغم قرار گرفتن در معرض تنش های شدید، شایستگی اجتماعی تحصیلی و شغلی او ارتقا یابد. تاب آوری نوعی ویژگی است که از فردی به فردی متفاوت است و می تواند به مرور زمان رشد‏ کند یا کاهش یابد و بر اساس خود‏اصلاح گری فکری و عملی انسان در روند آزمون و خطای زندگی شکل می گیرد‏ ‏(مریدی،1389).
‏ ‏ ‏تاب آوری خصیصه ای است که به صورت کاملا طبیعی رخ می دهد. تاب آوری اشاره بر فرایندی پویا دارد که انسانها در زمان مواجهه با شرایط ناگوار یا ضریه های روحی به صورت رفتار انطباقی مثبت از خود نشان می دهند‏ ‏(لمی و غزل -Lemay & Ghazal
‏،2001).
‏ تاب آوری آشکارا چیزی بیشتر از یک برآورد است. ورنر و اسمیت -Werner & Smith
‏(1992) تاب آوری را سازوکار ذاتی خود اصلاح گری بشر می دانند و می گویند آنها که تاب آور هستند، انعطاف پذیر هستند. این افراد نه شکست ناپذیرند و نه مصون. برخی فاکتورهایی که تاب آوری را تقویت می کنند متمرکز در درون فرد است، مثل طبیعت و سرشت هر شخص، شخصیت و راهبردهای سازگاری و متغیرهایی که معمولا بصورت آماری بیان می شوند از قبیل جنسیت، سن بیشتر و تحصیلات بالاتر. از عوامل دیگر نیز می توان به عوامل بافت اجتماعی همانند روابط حمایتگر و دسترسی به پیوندهای اجتماعی اشاره کرد (مایادویر - Mayadeyer
‏،‏ ‏2008).
‏ واژه ‏انعطاف پذیری کنشی‏ را می توان به صورت توانایی بیرون آمدن از شرایط سخت یا تعدیل آن تعریف نمود در واقع، تاب آوری ظرفیت افراد برای سالم ماندن و مقاومت و تحمل در شرایط سخت و پر خطر است که فرد نه تنها بر آن شرایط دشوار فائق می شود، بلکه طی آن و با وجود آن قوی تر نیز می گردد. پس تاب آوری به معنای توان موفق بودن،زندگی کردن و خود را رشد دادن در شرایط دشوار با وجود عوامل خطر است. این فرایند خود به خود ایجاد نمی شود مگر اینکه فرد در موقعیت دشوار و ناخوشایندی قرار گیرد تا برای رهایی از آن یا صدمه پذیری کمتر حداکثر تلاش را برای کشف و بهره گیری از عوامل محافظت کننده فردی و محیطی در درون و بیرون خود که همواره به صورت بالقوه وجود دارد بکار گیرد‏ ‏(دینر‏ و همکاران‏،2009).
‏ ‏ ‏تاب آوری در مورد کسانی به کار می رود که در معرض خطر قرار می گیرند ولی دچار اختلال نمی شوند از این رو شاید بتوان نتیجه گیری کرد که مواجه شدن با خطر شرط لازم برای کسب آسیب ناپذیری هست، اما شرط کافی نیست. عوامل تاب آور باعث می شوند که فرد در شرایط دشوار و با وجود عوامل

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) اعتیاد به اینترنت

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-(فصل-دو)-اعتیاد-به-اینترنت
مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دو) اعتیاد به اینترنت
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 122 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 44 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏تاریخچه ‏اعتیاداینترنتی
‏رشد تدریجی و نامحدود دستیابی به اینترنت و شبکه جهانی، شیوه‏‏های ارتباط اجتماعی و روابط میان فردی را تغییرداده است. طبق یک برآورد‏ ‏15 ـ 9 میلیون نفر روزانه به اینترنتی دسترسی دارند، که هر سه ماه 25/0 به تعداد‏ ‏آنها افزوده می‏‏شود (مرتضوی، 1388).
‏شاید آن هنگام که ایده "دهکده جهانی" برای نخستین بار از سوی مک لوهان درسال 1976مطرح گردید، پذیرش آن چندان آسان نبود. اما امروزه فرایند جهانی شدن در بعد فرهنگی، به میانجی فناوری‏‏های پیچیده اطلاعاتی، رایانه‏‏ای و ابر رسانه‏‏ای محقق گشته است. امروزه اطلاعات وآگاهی‏‏های مختلف فرهنگی، تاریخی و... در کنار هم گرد آمده و از طریق شبکه اطلاعاتی در دسترس ما قرار گرفته‏‏اند. این شبکه اطلاعاتی که با در هم فشردن زمان و مکان رایج به ترکیب موزاییک‏‏وار فرهنگها یاری رسانده همان اینترنت است در واقع انسان امروزی با دسترسی به ابزار مشترک به زمانها و مکانهایی قدم می‏‏نهد که بیشتر هرگز فکر ورود به آن را به این آسانی و سرعت نمی‏‏کرد. او هم اکنون می‏‏تواند از تاریخ و فرهنگ خویش فراتر رود و به قلمرویی پا گذارد که همگانی است: قلمرویی که از آن هیچ فرد، فرهنگ و تاریخ خاصی نیست. شاید هیچ اختراع دیگری چون اینترنت، چنین پرشتاب، از همان آغاز زاده شدن، چنین دگرگونی سریعی را پدید نیاورده باشد. لذا کتمان و پنهان داشتن اینترنت و نفی آن، در دنیای داده‏‏ها و جهان ارتباطات امروز به شوخی و مزاح می‏‏ماند.‏ رادیو و تلویزیون و حتی مطبوعات، ‏درهمه جوامع ـ حتی دموکراتیک (مردم سالار)ترین آنها ـ بسته و ایدِیولوژیک است و گفتمانی یک سویه و اقتدار مابانه را با مخاطبان می‏‏گشاید ولی اینترنت گر چه زاده مدرنیته است ولی سرشتی پست مدرن دارد (اورنگ،1383).
‏بدین ترتیب اصطلاح فضای رایانه‏‏ای برای اولین بار در سال 1892 در یک داستان تخیلی به کار برده شد. در گفتار روزمره از فضای رایانه ای، به عنوان یک مکان فیزیکی یاد می‏‏شود اما در واقع این طور نیست. فضای رایانه‏‏ای اگر چه اصطلاحی نسبتاً جدید است اما مفهوم آن جدید نیست و پیدایش ‏این مفهوم، همزمان با اختراع تلفن توسط الکساندر بل‏ ‏- Bell‚A
‏ در سال 1876بوده است شرکت بل تعدا‏د زیادی پسر نوجوانی که قبلاً در ‏اداره تلگراف رسان کار می‏‏کردند، برای متصل کردن تماس‏‏های تلفنی و ارائه اطلاعات به مشترکان سرویس تلفن استخدام کرد. این شرکت به زودی با مشکلاتی از سوی کارکنان جوان خود مواجه شد این بچه

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه های ریسک نقدشوندگی (فصل دوم حسابداری)

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-نظریه-های-ریسک-نقدشوندگی-(فصل-دوم-حسابداری)
مبانی نظری و پیشینه پژوهش نظریه های ریسک نقدشوندگی (فصل دوم حسابداری)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 33
حجم فایل: 114 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 33 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2‏- 1 مقدمه‏ 11
‏2‏-‏2 تعریف نقدشوندگی‏ 11
‏2‏-‏3 ‏دلایل ‏اهمیت ‏نقدشوندگی‏ 13
‏2‏-‏3‏-1 ‏اهمیت ‏نقدشوندگی‏ در رشدو توسعه بازار‏ 14
‏2-3-2 نقدشوندگی معیاری برای ارزیابی ریسک‏ 15
‏2-3-3 تاثیر نقدشوندگی بر هزینه سرمایه‏ 15
‏2-3-4 نقدشوندگی عامل بهبود عملکرد شرکتها و کل اقتصاد‏ 16
‏2-3-5 نقدشوندگی اوراق بهادار عامل مورد توجه در مدیریت سبد‏ 16
‏2-3-6 تاثیر نقدشوندگی بازار بر بازده سهام‏ 17
‏2-3-7 کاربرد نقدشوندگی در قیمت گذاری دارایی ها‏ 17
‏2-3-8 تاثیر نقدشوندگی در نوآوری های توسعه ای بازار سرمایه‏ 18
‏2‏-‏4‏ ‏معیارهای‏ ‏متداول‏ ‏سنجش‏ ‏نقدشوندگی‏ 19
‏2-5 ‏اقدامات لازم جهت افزایش نقدشوندگی بازار‏ 21
‏ 2-6 ‏مفهوم جهش برای نقدشوندگی‏ ‏ 22
‏2‏-‏7‏ شاخص های اندازه گیری نقدشوندگی‏ 22
‏2-‏8‏ میزان ‏سهام ‏شناور ‏آزاد‏ 26
‏2‏-‏ ‏9‏ ریسک نقدشوندگی‏ 31
‏2‏-‏19‏ پیشینه تحقیق‏ 45
‏2-19-1‏ تحقیقات خارجی‏ 45
‏2-19-2‏ تحقیقات داخلی‏ 48
‏2‏-‏20‏ خلاصه فصل ‏ 50

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش مدیریت سود و ساختار مالکیت (فصل دوم حسابداری)

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-مدیریت-سود-و-ساختار-مالکیت-(فصل-دوم-حسابداری)
مبانی نظری و پیشینه پژوهش مدیریت سود و ساختار مالکیت (فصل دوم حسابداری)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 63
حجم فایل: 133 کیلوبایت
قیمت: 28000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 63 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏فصل ‏د‏و‏م‏ ‏...................................‏..............................................‏.‏ ‏مروری بر ادبیات تحقیق
57
‏1-2- مقدمه :‏ ‏15
‏2-2 گفتار نخست:مدیریت سود‏ ‏16
‏1-2-2 ‏مفاهیم سود برای گزارشگری‏ ‏16
‏2-2-2 مفهوم مدیریت سود‏ ‏18
‏3-2-2 انگیزه های مدیریت سود‏ ‏20
‏4-2-2- طبقه بندی مدیریت سود‏ ‏23
‏1-4-2-2 - انواع روشهای مدیریت سود:‏ ‏23
‏2-4-2-2 انواع مدیریت سود:‏ ‏27
‏5-2-2- هموارسازی سود‏ ‏30
‏3-2 گفتار دوم:اقلام تعهدی اختیاری‏ ‏33
‏1-3-2 حسابداری تعهدی و مدیریت سود‏ ‏33
‏2-3-2 اقلام تعهدی :‏ ‏34
‏3-3-2 کشف و اندازه گیری مدیریت سود با اقلام تعهدی اختیاری‏ ‏36
‏4-2-‏ ‏گفتار سوم:ساختار مالکیت‏ ‏37
‏1-4-2حاکمیت شرکتی‏ ‏37
‏1-1-4-2مفهوم حاکمیت شرکتی :‏ ‏37
‏2-1-4-2 تئوری نمایندگی:‏ ‏38
‏2-4-2- مالکیت نهادی‏ ‏39
‏1-2-4-2نظارت نهادی و مدیریت سود:‏ ‏41
‏3-4-2- نقش سرمایه گذاران نهادی در انگیزش مدیران‏ ‏43
‏4-4-2- ساختار مالکیت و ارزش گذاری اقلام تعهدی اختیاری‏ ‏45
‏5-4-2- مالکیت خانوادگی‏ ‏46
‏6-4-2 - ساختارمالکیت و مدیریت سود‏ ‏48

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.